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	<title>Autrans 2010</title>
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	<description>La rencontre des acteurs de l'internet francophone</description>
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		<title>Autrans 2010</title>
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		<title>32. Mercredi 15h - Impact du web 2.0 sur le Knoweledge management</title>
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		<description>Une intervention de Serge Tichkiewitch &lt;br /&gt;Conf&#233;rence sur l'impact du web 2.0 sur le Knoweledge management dans les entreprises industrielles par Serge Tichkiewitch, Professeur &#224; l'Ecole de G&#233;nie Industrielle de Grenoble et Pr&#233;sident de European Manufacturing and Innovation Research Association qui r&#233;unit 20 laboratoires leaders de recherche dans 14 pays &lt;br /&gt;A l'heure o&#249; les mots r&#233;seaux sociaux, entreprise 2.0 font la une des journaux sp&#233;cialis&#233;s, il est bon de prendre un peu de recul. Si l'on prend (...)


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		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Conf&#233;rence sur l'impact du web 2.0 sur le Knoweledge management dans les entreprises industrielles par Serge Tichkiewitch, Professeur &#224; l'Ecole de G&#233;nie Industrielle de Grenoble et Pr&#233;sident de European Manufacturing and Innovation Research Association qui r&#233;unit 20 laboratoires leaders de recherche dans 14 pays&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;A l'heure o&#249; les mots r&#233;seaux sociaux, entreprise 2.0 font la une des journaux sp&#233;cialis&#233;s, il est bon de prendre un peu de recul. Si l'on prend l'exemple d'un travail de personnes de plusieurs pays sur la sp&#233;cification d'un produit industriel il faut au pr&#233;alable construire une culture, un vocabulaire, une confiance commune et ceci prend des ann&#233;es. Mais le b&#233;n&#233;fice retir&#233; est &#224; la hauteur des investissements.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Conf&#233;rence sur la Web TV d'autrans&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;
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	</item>



	<item>
		<title>30. Mercredi 15h45 - Communaut&#233;s virtuelles pour l'enseignement et la recherche&quot;</title>
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		<description>Une intervention d'Isabelle Brisset - Luca Paderni a eu un emp&#234;chement de derni&#232;re minute &lt;br /&gt;&quot;Nouvelles formes de travail collaboratif, communaut&#233;s virtuelles pour l'enseignement et la recherche&quot; &lt;br /&gt;Favoriser le travail collaboratif et le partage d'exp&#233;riences - La plateforme MY ESC Lille d&#233;velopp&#233;e &#224; partir de la suite Google Apps Intervenants : &lt;br /&gt;Luca Paderni / Directeur de Google Apps Education Europe &lt;br /&gt;Isabelle BRISSET ; Claire Leblond - Geemiks &#224; ESC Lille &quot; animatrices de communaut&#233;&quot; Finance et (...)


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&lt;a href="http://autrans.net/spip/-Conference-.html" rel="directory" class="spip_out" target="_blank"&gt;15. Conf&#233;rence&lt;/a&gt;


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 <content:encoded>&lt;img src=&quot;IMG/arton119.jpg&quot; alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; width=&quot;160&quot; height=&quot;200&quot; onmouseover=&quot;this.src='IMG/artoff119.jpg'&quot; onmouseout=&quot;this.src='http://autrans.net/spip/IMG/arton119.jpg'&quot; class=&quot;spip_logos&quot; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;Une intervention d'Isabelle Brisset - Luca Paderni a eu un emp&#234;chement de derni&#232;re minute&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&quot;Nouvelles formes de travail collaboratif, communaut&#233;s virtuelles pour l'enseignement et la recherche&quot;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Favoriser le travail collaboratif et le partage d'exp&#233;riences - La plateforme MY ESC Lille d&#233;velopp&#233;e &#224; partir de la suite Google Apps
Intervenants :&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Luca Paderni / Directeur de Google Apps Education Europe&lt;/li&gt;&lt;li class=&quot;spip&quot;&gt; Isabelle BRISSET ; Claire Leblond - Geemiks &#224; ESC Lille &quot; animatrices de communaut&#233;&quot; Finance et Entrepreneuriat/management&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;T&#233;moignage de Franck Briand qui a d&#233;ploy&#233; &lt;a href=&quot;http://www.intercoop.info/index.php/Fiche_enqu%C3%AAte_25&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;un portail &#233;ducatif 2.0&lt;/a&gt; bas&#233; sur les outils &#8220;Google Apps Education&#8221; dans un coll&#232;ge parisien.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Conf&#233;rence sur la Web TV d'autrans&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;
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&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.webcastors.net/autrans/2009/&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Acc&#233;der &#224; la Web TV&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Support de pr&#233;sentation&lt;/h3&gt;
&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;div style=&quot;width:550px;text-align:left&quot; id=&quot;__ss_901353&quot;&gt;&lt;a style=&quot;font:14px Helvetica,Arial,Sans-serif;display:block;margin:12px 0 3px 0;text-decoration:underline;&quot; href=&quot;http://www.slideshare.net/Geemikisa/autrans-2009-presentation-901353?type=powerpoint&quot; title=&quot;Autrans 2009 - Pr&#233;sentation Geemik ESC Lille&quot;&gt;Autrans 2009 - Pr&#233;sentation Geemik ESC Lille&lt;/a&gt;&lt;object style=&quot;margin:0px&quot; width=&quot;550&quot; height=&quot;450&quot;&gt;&lt;param name=&quot;movie&quot; value=&quot;http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=autrans-2009-1231430650712411-2&amp;stripped_title=autrans-2009-presentation-901353&quot; /&gt;&lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot;/&gt;&lt;param name=&quot;allowScriptAccess&quot; value=&quot;always&quot;/&gt;&lt;embed src=&quot;http://static.slideshare.net/swf/ssplayer2.swf?doc=autrans-2009-1231430650712411-2&amp;stripped_title=autrans-2009-presentation-901353&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot; allowscriptaccess=&quot;always&quot; allowfullscreen=&quot;true&quot; width=&quot;550&quot; height=&quot;450&quot;&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style=&quot;font-size:11px;font-family:tahoma,arial;height:26px;padding-top:2px;&quot;&gt;View SlideShare &lt;a style=&quot;text-decoration:underline;&quot; href=&quot;http://www.slideshare.net/Geemikisa/autrans-2009-presentation-901353?type=powerpoint&quot; title=&quot;View Autrans 2009 - Pr&#233;sentation Geemik ESC Lille on SlideShare&quot;&gt;presentation&lt;/a&gt; or &lt;a style=&quot;text-decoration:underline;&quot; href=&quot;http://www.slideshare.net/upload?type=powerpoint&quot;&gt;Upload&lt;/a&gt; your own. (tags : &lt;a style=&quot;text-decoration:underline;&quot; href=&quot;http://slideshare.net/tag/animation&quot;&gt;animation&lt;/a&gt; &lt;a style=&quot;text-decoration:underline;&quot; href=&quot;http://slideshare.net/tag/de&quot;&gt;de&lt;/a&gt;)&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
&lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt; &lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Voir les photos&lt;/strong&gt; &lt;/h3&gt;
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		<title>Jeudi 9h00 - Des r&#233;seaux sociaux grand public &#224; l'entreprise 2.0 de demain : modalit&#233;s et perspectives</title>
		<link>http://autrans.net/spip/Jeudi-9h45-Des-reseaux-sociaux.html</link>
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		<description>Une intervention de Pierre Pierre Lelong, Manager projets innovants, Technofutur TIC &lt;br /&gt;L'innovation ou du moins la dynamique des r&#233;seaux sociaux a &#233;t&#233; tir&#233;e principalement par les r&#233;seaux &quot;grand public&quot; depuis 4 ans. Leur d&#233;cryptage m&#233;thodologique et th&#233;orique s'affine et leur fonctionnement est de mieux en mieux compris. A ce titre, l'ann&#233;e 2008 a d'ailleurs &#233;t&#233; marquante sur plus d'un point. Prenons le seul exemple des &#233;lections am&#233;ricaines o&#249; les r&#233;seaux sociaux ont jou&#233; un r&#244;le pr&#233;pond&#233;rant dans la (...)


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		</description>


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		&lt;div class='rss_chapo'&gt;Une intervention de Pierre Pierre Lelong, Manager projets innovants, Technofutur TIC&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L'innovation ou du moins la dynamique des r&#233;seaux sociaux a &#233;t&#233; tir&#233;e principalement par les r&#233;seaux &quot;grand public&quot; depuis 4 ans. Leur d&#233;cryptage m&#233;thodologique et th&#233;orique s'affine et leur fonctionnement est de mieux en mieux compris. A ce titre, l'ann&#233;e 2008 a d'ailleurs &#233;t&#233; marquante sur plus d'un point. Prenons le seul exemple des &#233;lections am&#233;ricaines o&#249; les r&#233;seaux sociaux ont jou&#233; un r&#244;le pr&#233;pond&#233;rant dans la victoire de Barack Obama, que nous commenterons rapidement.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Dans ce contexte, les entreprises, certes de plus en plus ouvertes mais toujours articul&#233;es autour d'intranets et extranets traditionnels, ne peuvent faire l'impasse sur un ph&#233;nom&#232;ne qui les d&#233;passe individuellement. Vont-elles en tirer toutes les cons&#233;quences, notamment organisationnelles ?&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Conf&#233;rence sur la Web TV d'autrans&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;OBJECT id=&quot;mediaPlayer&quot; width=&quot;400&quot; height=&quot;345&quot; CLASSID=&quot;CLSID:22D6F312-B0F6-11D0-94AB-0080C74C7E95&quot; type=&quot;application/x-oleobject&quot;&gt; &lt;PARAM NAME=&quot;Filename&quot; VALUE=&quot;http://www.webcastors.net/autrans/2009/jeudi_matin_conflelong.asx&quot;&gt; &lt;PARAM NAME=&quot;AutoStart&quot; VALUE=&quot;1&quot;&gt; &lt;PARAM NAME=&quot;ShowGotoBar&quot; VALUE=&quot;0&quot;&gt; &lt;PARAM NAME=&quot;ShowStatusBar&quot; VALUE=&quot;0&quot;&gt; &lt;PARAM NAME=&quot;ShowTracker&quot; VALUE=&quot;1&quot;&gt;
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&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.webcastors.net/autrans/2009/&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Acc&#233;der &#224; la Web TV&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;Support de pr&#233;sentation&lt;/h3&gt;
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	<item>
		<title>Jeudi 10h00 - Le monde en 2025 : un d&#233;fi &#224; la raison</title>
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		<description>Une conf&#233;rence de Thierry GAUDIN &lt;br /&gt;C'est la derni&#232;re &#233;tude de prospective remise en octobre &#224; la commission europ&#233;enne. Elle met en &#233;vidence les programmes probables d'am&#233;nagement mondial et tente de d&#233;crire la transformation de civilisation issue des techniques cognitives, en relation avec la pr&#233;servation des ressources naturelles et de la diversit&#233; des &#234;tres vivants. &lt;br /&gt;Conf&#233;rence sur la Web TV d'autrans &lt;br /&gt;Acc&#233;der &#224; la Web TV &lt;br /&gt;Support de (...)


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&lt;a href="http://autrans.net/spip/-Conference-.html" rel="directory" class="spip_out" target="_blank"&gt;15. Conf&#233;rence&lt;/a&gt;


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		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;C'est la derni&#232;re &#233;tude de prospective remise en octobre &#224; la commission europ&#233;enne. Elle met en &#233;vidence les programmes probables d'am&#233;nagement mondial et tente de d&#233;crire la transformation de civilisation issue des techniques cognitives, en relation avec la pr&#233;servation des ressources naturelles et de la diversit&#233; des &#234;tres vivants.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Conf&#233;rence sur la Web TV d'autrans&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;
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		<title>Jeudi 16h30- Penser paradoxal pour Innover autrement</title>
		<link>http://autrans.net/spip/Jeudi-9h-Penser-paradoxal-pour.html</link>
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		<description>Une intervention de Philippe MALLEIN &lt;br /&gt;Dans la soci&#233;t&#233; du num&#233;rique et de la connaissance vers laquelle et dans laquelle nous &#233;voluons, toutes les dimensions identitaires des individus sont mobilis&#233;es comme savoirs et savoir-faire au travail et hors travail, dans l'entreprise et chez soi, &#224; domicile et en mobilit&#233;. &lt;br /&gt;On constate en effet que les utilisateurs des nouvelles technologies d'information et de communication construisent des enjeux identitaires forts dans cet usage. Ces enjeux identitaires (...)


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&lt;a href="http://autrans.net/spip/-Conference-.html" rel="directory" class="spip_out" target="_blank"&gt;15. Conf&#233;rence&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src=&quot;http://autrans.net/spip/IMG/arton136.jpg&quot; alt=&quot;&quot; align=&quot;right&quot; width=&quot;160&quot; height=&quot;200&quot; class=&quot;spip_logos&quot; /&gt;
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		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Dans la soci&#233;t&#233; du num&#233;rique et de la connaissance vers laquelle et dans laquelle nous &#233;voluons, toutes les dimensions identitaires des individus sont mobilis&#233;es comme savoirs et savoir-faire au travail et hors travail, dans l'entreprise et chez soi, &#224; domicile et en mobilit&#233;.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;On constate en effet que les utilisateurs des nouvelles technologies d'information et de communication construisent des enjeux identitaires forts dans cet usage. Ces enjeux identitaires s'expriment dans de nouveaux rapports au temps, &#224; soi, aux autres, au territoire, &#224; l'action, &#224; l'organisation, au savoir, au pouvoir, au march&#233;. Ces nouveaux rapports se caract&#233;risent par la pr&#233;sence de paradoxes qui font exister ensemble des ph&#233;nom&#232;nes et des valeurs consid&#233;r&#233;s auparavant comme incompatibles,comme contradictoires .&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;L'utilisateur veut, &#224; la fois, gagner du temps et perdre du temps, rendre publique son intimit&#233; et rendre intime l'espace public, vivre s&#233;par&#233; &#8211;ensemble avec les autres, associer l'espace r&#233;el et l'espace virtuel, bien r&#233;aliser une t&#226;che et plusieurs t&#226;ches en m&#234;me temps, associer une organisation anticip&#233;e et une organisation de derni&#232;re minute, associer raisonnement d&#233;ductif et raisonnement inductif, vivre un rapport de ma&#238;trise et de compagnonnage &#224; la technique, m&#234;ler le payant et le gratuit.&lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;Enjeux identitaires et paradoxes constituent donc les clefs de compr&#233;hension du nouveau proc&#232;s de cr&#233;ation de valeurs &#233;conomiques, sociales et culturelles dans la soci&#233;t&#233; du num&#233;rique. Pour innover aujourd'hui dans &quot;le sens de l'usage&quot;, il faut bien comprendre ces paradoxes et s'appuyer sur eux pour &quot;penser paradoxal&quot; en conception d'innovations technologiques.&lt;/p&gt; &lt;h3 class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;strong class=&quot;spip&quot;&gt;Conf&#233;rence sur la Web TV d'autrans&lt;/strong&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;OBJECT id=&quot;mediaPlayer&quot; width=&quot;400&quot; height=&quot;345&quot; CLASSID=&quot;CLSID:22D6F312-B0F6-11D0-94AB-0080C74C7E95&quot; type=&quot;application/x-oleobject&quot;&gt; &lt;PARAM NAME=&quot;Filename&quot; VALUE=&quot;http://www.webcastors.net/autrans/2009/jeudi_soir_conf.asx&quot;&gt; &lt;PARAM NAME=&quot;AutoStart&quot; VALUE=&quot;1&quot;&gt; &lt;PARAM NAME=&quot;ShowGotoBar&quot; VALUE=&quot;0&quot;&gt; &lt;PARAM NAME=&quot;ShowStatusBar&quot; VALUE=&quot;0&quot;&gt; &lt;PARAM NAME=&quot;ShowTracker&quot; VALUE=&quot;1&quot;&gt;
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&lt;p class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.webcastors.net/autrans/2009/&quot; class=&quot;spip_out&quot;&gt;Acc&#233;der &#224; la Web TV&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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